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凯里市扎实推进民族文化进校园向纵深发展

发布时间: 2019-05-01 17:21   作者: admin   来源: 未知 编辑: admin

  徜徉在高楼林立的城市大街,穿行于车来人往的社区小巷,走进环境舒适的中小学校园,看着身穿绚丽民族服饰的淳朴笑容,再聆听着天籁般的苗族飞歌、侗族大歌,犹如走进了一个人间天堂。而耳闻目睹的这一切,无不是凯里市近年来加大保护民族民间文化力度的结果。

  凯里市总面积1571平方公里,总人口63万,其中少数民族人口占总人口的75%,苗族人口占总人口的65%,是一个以苗族为主体的多民族聚居的县级市,是全国少数民族比重最大的县市之一。民族传统节日多达 135个,素有“百节之乡”、“歌舞海洋”的美称。古朴浓郁的民族风情,异彩纷呈的民族服饰,多民族的融合,多元化的碰撞,产生了许多优秀的民族民间文化,风格独特的苗家吊脚楼,堪称民族工艺一绝的挑花、刺绣、蜡染、银饰,豪放的苗族飞歌,动听的芦笙金曲,精彩的斗牛、斗鸟、斗鸡以及有千年历史的苗家酸汤鱼等,无不闪烁着东方民族民间文化的光彩。

  然而,近年来,由于外来文化和各种娱乐方式不同程度地冲击着凯里市传统的优秀民族民间文化,一些以口传心授的民族民间文化面临失传。面对新时期新情况,凯里市委、市政府高度重视,把抢救与保护民族民间文化的工作提上了议事日程。紧紧围绕如何加快全市民族文化进校园传承发展这一主题,相关部门紧密合作,进一步提高凯里市中小学民族文化进校园办学水平,全面推进民族文化进校园健康发展,硕果累累。

  近年来,凯里市结合自身实际,认真落实国家关于发展民族文化进校园的具体要求,启动实施了《凯里民族文化教育进校园2014-2016年行动计划》,采取项目示范学校全覆盖等方式开展各种民族文化进校园活动。同时,在苗族聚集地开怀成立黔东南第一个以苗语授课为主的苗族语言文学培训基地。截至2015年,全市共有各级各类学校271所。其中,幼儿园125所(公办20所,民办105所);小学124所(教学点39个,九年制学校3所,城建制小学82所);初中21所,普通高中11所,中职学校1所,学生总数达到123412人。各级民族民间文化教育项目示范学校27所,双语和谐环境建设示范学校2所,苗族语言文学培训基地1个,凯里市第一中等职业学校、凯里学院开设2个民族文化进校园授课专业,初步形成了学前教育、基础教育、职业教育、教育、高等教育在内的比较成熟的民族文化进校园体系。

  多年来,凯里市创新工作机制,多措并举推进民族文化向纵深发展,民族文化进校园工作始终走在黔东南州前列,经验值得借鉴。

  ——政府高度重视,部门加强合作。凯里市把民族文化进校园纳入政府工作的重要议事日程,从资金投入到工作安排都给予重点考虑。各职能部门加强协作,出谋划策,积极参与到活动中去,切实加强对该项活动开展情况的指导。各项目示范学校积极配合,成立工作领导小组,落实专人负责,明确职责,将民族文化、民族体育活动的开展与教育教学有机结合起来,互为渗透,创造性的开展工作。几年来,凯里市通过开办专栏、编印教材、现场指导、资金扶持等多种方式,将民族文化进校园活动开展的有声有色。

  ——加大资金投入,改善办学条件。凯里市通过实施校园绿化、硬化、美化、亮化等工程,配备相应的设施设备,全市民族中小学校消除了危房,校园环境得到全面优化。同时,凯里市每年安排50万元民族文化进校园专项资金,加大对民族文化进校园项目示范学校和培训基地补助力度。通过资金投入和亮化工程的实施,民族文化进校园示范学校办学条件实现了从学前到高中的均衡、协调发展,为办学水平和民族文化进校园质量的提高奠定了基础。

  ——立足试点先行,积累丰富经验。市民宗局、市教育局联合对各级民族文化进校园项目示范中小学进行命名挂牌实施,积极采取措施将全市优秀的民族体育、民族音乐、民族舞蹈、民族书画、民族服饰等引进校园、引入课堂和课外活动。2014年,首先在城区和乡镇中小学、职业学校选择基础条件比较好、影响面比较广的点进行试点培育,典型的重点推荐。截至目前,全市省级民族文化进校园示范点3个,州级示范点1个,市级示范点11个、民族语言文学培训基地1个,规划到2017年创建试点30个。为做好示范点的推进工作,凯里市注重培养和宣传典型,总结和推广经验,为进一步传承和保护优秀民族文化打下了良好基础。目前,凯里十一小的民族服饰、民族舞蹈、凯里市舟溪逸夫中学的芦笙吹奏、凯里三小自编的民族文化教材、凯里市龙场中学的亻革家蜡染、凯里十五中的苗拳、凯里市第一职校的地方民族艺术、凯里二中的民族政策宣传教育等统一纳入教学日程,坚持将民族文化进校园课程纳入课时计划,保证师资,开足课时,并列入到教学常规检查范围中来。

  ——加强培训力度,提升教育质量。为了挽救和传承我们祖祖辈辈流传下来的民族文化瑰宝,把凯里地区的民族文化发扬光大,把凯里的“世界苗族文化中心”品牌做大做强。凯里市多措并举:一是每年市委市政府分期聘请中央民大、贵州大学等知名教授到市里集中开展民族文化进校园新课程培训,覆盖面达100%。二是及时在开怀街道碧档嘎传歌堂挂牌成立了黔东南地区首个“凯里·苗族语言文学培训基地”。基地成立以来,每周利用周六时间,聘请民族文化专家或民间民族艺人,面向全市广大民族文化爱好者、中小学生,集中开展苗文、苗歌、高排芦笙、乐舞吹奏等民族文化专题培训。截至目前,凯里市已举办了五期苗族文化培训,培训人数800余人次。通过师资培训,不但促进了教师业务素质和工作水平的提高,为新课程的实施和民族文化进校园质量的进一步提高提供了有力的保障。也是凯里市加强苗族语言文学研究,转变苗族语言文学工作方式的新尝试。

  ——提升文化品位,构建文化体系。凯里市紧紧围绕民族文艺和民族体育活动开展工作,做到“两个体现,两个注重”,积极创造条件营造浓厚的民族文化氛围。一是抓好晨读、出操、值日、课外活动、黑板报、班级手抄报等,促进校园文化建设的民族化、个性化。二是有目的、有计划地开展文艺、体育、科技等学科兴趣小组。三是利用升旗仪式、国旗下讲话、校园广播站、校园网络、校园文学社、校园民族简报,加大对民族文化的宣传。四是举办民族文化进校园成果展演。为了更系统、更深入地传承保护民族文化,凯里市每两年举办一届民族文化进校园成果展演,每届有近千名师生参与展演,同时推送优秀作品参加黔东南州的成果展演。2015年,凯里市参加黔东南州第一届民族文化进校园成果展演成绩斐然。凯里四小代表节目《在灿烂的阳光下》、凯里市一中《苗族花带舞》分获展演一等奖,凯里三小的《小板凳》和下司小学的《丢手绢、找朋友》、《悯农》分获二等奖,凯里市获组织奖。这是对凯里市民族文化进校园教育的大检阅,也是凯里市推进民族文化进课堂,增强广大青少年进一步了解本民族文化、增强民族自信心、保护和传承优秀民族民间文化创造良好的教育环境和条件。

  ——开展监督评估,促进文化发展。市民族、教育、文体部门加大民族文化进校园工作的指导力度。每年采取抽查、调度、走访等形式对试点学校进行检查评估。评估内容包括学校领导班子重视程度、广大师生对相关民族文化基础知识的知晓率、是否落实师资和明确课时、是否落实教学内容或初步教材、是否纳入学校考核内容、是否落实相关经费和责任人、是否列入教学计划等。市教育部门将民族文化进校园的教学列为对学校和教师考核评比的重要内容,按学期开展检查,落实奖惩。

  ——加强活动宣传,营造和谐氛围。指导试点学校开展党的民族政策、民族法律法规、民族知识理论的宣传教育。开展民族团结进步专题讲座,不断提高师生对新时期民族团结进步教育工作重要性的认识。充分利用清明、端午、中秋、吃新等民族传统节日,让学生亲身体验民风民俗。通过举办民族文化进校园成果展演、工作通报、召开经验总结会等形式,宣传先进典型,推进活动持续开展。

  民族文化是各民族智慧的结晶,是中华文化的瑰宝,也是一个民族的血脉。凯里市民族宗教事务局局长杨胜海在全市民族文化进校园工作会议上要求,学校要进一步提高教师队伍的民族民间文化知识水平,落实到具体教学内容中,打造出舞得出、唱得响、上得去的民族文化节目;要积极弘扬和传承民族民间文化,做到教学与活动相互促进和相互进步,为凯里市民族文化的大发展和大繁荣做出积极的贡献。

  谈到下一步工作,杨胜海充满信心地介绍说,为进一步保护、传承和弘扬民族民间文化,进一步贯彻中央、省、州对民族民间文化教育的要求,结合凯里市实际,市民宗局和市教育局联合出台了《凯里市民族民间文化教育进校园三年规划》。规划在“立足实际、试点先行、重点突破、分步实施、各具特色”的基础上,坚持育人性原则,整体性原则,特色性原则,“三贴近”原则,开放性原则,创新性原则,主动变革的原则,积极迎接挑战,促使校园民族文化与社会文化进行互动,在互动中重建,不断生成、发展学校文化。采取有力措施将凯里市优秀的民族体育、民族音乐、民族舞蹈、民族书画、民族服饰等引进校园、引入课堂和课外活动。规划分三阶段执行:第一阶段:2016年,巩固市级试点学校,争取凯里市第一职业学校、凯里三小、凯里十一小等学校列为省级民族文化进校园示范学校。第二阶段:2017年,在城区具备条件的中小学逐步开展。第三阶段:2018年,各乡(镇)所在地中小学及部分有条件的村级学校逐步推开。

  我们相信,有凯里市委、市政府的高度重视,各级各部门的积极参与配合,社会人士的关心支持,民族部门和教育部门的通力协作,凯里市的民族民间文化进校园工作必将在苗岭大地上书写下浓墨重彩的篇章。(刘昌胜)