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孙昌隆委员:开展中小学综合实践活动课程要解

发布时间: 2019-03-10 06:01   作者: admin   来源: 未知 编辑: admin

  “综合实践活动课程是基于学生经验,密切联系学生的生活和社会实际,体现对知识综合应用的学习活动。虽然国家出台了综合实践活动课程指导纲要,也制定了若干推荐主题活动和说明,但对于综合实践活动课程的设计与实施仍处于松散状态。”全国政协委员孙昌隆认为,目前“中小学综合实践活动课程”在开展的过程中还存在“三大难”,急需加以解决。

  孙昌隆说,这“三大难”表现为缺乏统一的综合实践能力评定机制、缺乏对综合实践课程统筹管理、缺乏由牵头人、学科专家和综合实践活动的专业设计人员组成的学术团队。在他看来,当前国内中小学的综合实践课程由学校自行设计,或是学校与旅行社、教育机构合作,由旅行社、教育机构提供综合实践活动课程,这种形式较为单一,效果不太突出,阻碍了综合实践活动课程的提高。

  为此,他建议成立综合实践活动课程专项小组,制定、出台综合实践课程的参考规范、参考标准、范例、评估标准等,并通过宣传、指导、监督、扶持、协助等方式确实落实综合实践教学的推广。同时,教育部门应主动与其他部门、单位联合,共同设计综合实践教学课程,建立不断丰富的综合实践课程库,形成一套不断丰富课程库的管理制度和办法。